Avaliação e Liberdade

Avaliação e Liberdade por André Azevedo Alves:

Nenhuma fórmula de avaliação administrativa pode funcionar num sistema monolítico e onde a concorrência e a liberdade estão limitadas ao mínimo. Daí que, mais do que discutir qual o melhor procedimento de avaliação que deve ser imposto ao sistema de ensino como um todo, importa colocar em causa o actual modelo centralizado e ultra-burocratizado e contrastá-lo com alternativas mais descentralizadas.

Neste domínio, os sinais dados pelo Governo até agora não são animadores. As tentativas de conter custos e racionalizar a utilização dos recursos são louváveis mas, lamentavelmente, não parece haver forma de se abandonar a via do planeamento centralizado. Uma via que, como recentemente alertou o Fórum para a Liberdade de Educação, é geradora de gigantescas injustiças ao criar a ilusão de que existe equidade à entrada, quando na verdade estamos perante um "sistema único e centralizado que vai promovendo a exclusão dos que nele não encontram espaço nem oportunidades para se revelarem". Só com real diversidade de ofertas educativas e um modelo de avaliação centrado na liberdade de escolha será possível introduzir melhorias estruturais na qualidade do ensino. É todo esse trabalho que continua por fazer.